Родителям

                                                                                                                                              ЗАЦВЯРДЖАЮ

                                                                                                                                              Дырэктар

                                                                                                                                              ДУА «Аброўская сярэдняя школа»

                                                                                                                                                                   А.І.Каверчык

                                                                                                                                                                      26 кастрычніка 2022     

 

 

План работы на асенніх  канікулах у  ДУА “Аброўская сярэдняя школа”

2022/2023 вучэбны год

 

Мерапрыемствы

Час

Дата правядзення

Клас

Адказныя

1

2

3

4

5

6

1

1.     Аздараўленчы лагер  «Дружба»

 2. Час вясёлых пытанняў «Птушыны базар»

 3. Вусны часопіс «Памяць, якая аб’ядноўвае   

     пакаленні»

 4.  Круглы стол «Дым без агню»

 

8.30-16,00

10.00-10.00

11.00-11.00

  

12.00-13.00

31.10.2022г.

1-4

1-4

5-8

 

9-11

Мялік Л.М., выхавацелі

Мялік Л.М.

Мігно Л.П.

 

Пастушак Д.А.

 

2

1. Аздараўленчы лагер  «Дружба»

2. Гурток  «Ноткі, якія спяваюць»

3. Круглы стол «Памяць продкаў»

4. Гульня-конкурс «Скарбы роднага краю»

8.30-16.00

10.00-11.00

11.00-12.00

 

01.11.2022г.

1-4

1-4

9-11

1-4

Мялік Л.М., выхавацелі

Радзько Т.В.

Віктаровіч Т.А.

Мігно Н.А.

3

1. Аздараўленчы лагер «Дружба»

2. Рухомыя  і спартыўныя гульні

3. Прагулка-назіранне «Жоўты ліст»

4. Гурток « Спартыўная гульня - баскетбол»

8.30-16.00

10.00-11.00

11.00-12.00

12.00-13.00

02.11.2022г.

1-4

5-8

1-4

      9-11

Мялік Л.М., выхавацелі

Мігно Л.П.

Равенка Т.У.

Клімец Т.І.

4

1. Аздараўленчы лагер  «Дружба»

2. Літаратурна-экалагічны час  «Чароўны лес

    поўны цудаў»

3. Літаратурна-краязнаўчы калейдаскоп  

    «Чалавек вялікай душы і таленту»

4. Гульня «Шчаслівы выпадак»

8.30-16.00

10.00-11.00

 

11.00-12.00

 

12.00-13.00

03.11.2022г.

1-4

1-4

 

5-8

 

9-11

Мялік Л.М., выхавацелі

Тысевіч В.І.

 

Папечыц Л.М.

 

Клімец Т.І.

1

2

3

4

5

6

5

1. Аздараўленчы лагер «Дружба»

2. Экскурсія па экалагічнай сцежцы

     «Выганашчы-Бабровічы»

3. Гурток «Спяваем разам»

4. Урок-прэзентацыя  «Шукальнікі забаў»

8.30-16.00

10.00-11.00

 

11.00-12.00

12.00-13.00

04.11.2022г.

1-4

5-11

 

5,6,8-10

5-8

Мялік Л.М., выхавацелі

Мігно Л.П.

 

Радзько Т.В.

Гайдук С.В

6

1. Аздараўленчы лагер «Дружба»

2. Гурток  «Нямецкая мова з задавальненнем»

3. Гурток  «Умелыя ручкі»

4. Пазнавальная віктарына  «Старонкі гісторыі»

5. Гульня-падарожжа «Піянерскае  сяброўства»

8.30-16.00

10.00-11.00

11.00-12.00

11.00-12.00

12.00-13.00

05.11.2022г.

1-4

5-8

1-4

9-11

5-8

Мялік Л.М., выхавацелі

Гайдук С.В.

Мялік Л.М.

Бінкевіч В.В.

Мялік Л.М.

 

 

    Намеснік дырэктара па вучэбна-выхаваўчай  рабоце                                                              А.П.Мігно                                                                                                         

Рэжым работы ДУА “Аброўская сярэдняя  школа"
на 2022/2023 навучальны год
 
І. Распісанне званкоў для 2 –10 класаў:
                                                                     
 
Рэжым работы ДУА “Аброўская сярэдняя  школа"
на 2022/2023 навучальны год
 
І. Распісанне званкоў для 2 –11 класаў:
                                                                     
 
1.     8.30 – 9.15                                                    
2.    9.30 – 10.15                                                  
3.     10.30 – 11.15                                                
4.     11.30 – 12.15                                                
5.     12.30 – 13.15                                                
6.     13.30 – 14.15                                                
 
                     ІІ. Харчаванне вучняў
                                                                      
11.15 – 11.30 – 1 – 5 класы         
12.15 – 12.30 – 6 – 11 класы
                       

ІІІ. Прыбіранне кабінетаў вучнямі

7 клас – кабінет беларускай мовы і літаратуры 

8 клас - кабінет гісторыі 

9 клас – кабінет фізікі                     

11 клас – рускай мовы і літаратуры                                          

5 клас – кабінет матэматыкі

10 клас - кабінет хіміі

6 клас - кабiнет нямецкай мовы

 Режим работы спортивного зала

Понедельник - 8.30-17.00 

Вторник - 8.15-16.30

Среда - 8.15 - 15.00

Четверг - 8.30 - 17.00

Пятница - 8.30-16.00

Суббота - 10.00 - 12.00 (2 суббота с 10.00-13.00)   

В 2022/2023 учебном году организация образовательного процесса будет

осуществляться по четвертям в следующие сроки:

первая четверть – с 1 сентября 2022 г. по 29 октября 2022 г.;

вторая – с 8 ноября 2022 г. по 24 декабря 2022 г.;

третья – с 9 января 2023г. по 25 марта 2023 г.;

четвертая – с 3 апреля 2023 г. по 31 мая 2023 г.

 На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

 осенние – 9 дней с 30 октября 2022 г. по 7 ноября 2022 г. включительно;

зимние – 15 дней с 25 декабря 2022 г. по 8 января 2023 г. включительно;

весенние – 8 дней с 26 марта 2023 г. по 2 апреля 2023 г. включительно;

летние – 92 дня с 1 июня 2023 г. по 31 августа 2023 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 81 день с 12 июня 2023 г. по 31 августа 2023 г. включительно.

 Для учащихся I–II классов (ІІІ классов – для учащихся с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования) в ІІІ четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 20 февраля 2023 г. по 26 февраля 2023 г. продолжительностью 7 дней.

             Расклад

                    факультатыўных заняткаў у 1-11 класах

                  на 2022/2023 навучальны год

 

 

1 клас

2 клас

3 клас

4 клас

 

5 клас

 

 

Панядзелак

Матэматычная

вясёлка

12.10

Мялік Л.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Матэматычная

вясёлка

12.35

Равенка Т.У

 

 

Матэматычная

вясёлка

13.35

Мігно Н.А

Матэматычная

вясёлка

13.35

Тысевіч В.І.

Сцяжынкамі матэматыкі

13.35

Мігно А.П.

 

Пятніца

Здаровы лад жыцця

11.15

Мялік Л.М.

Здаровы лад жыцця

12.35

Равенка Т.У.

Вытокі  роднай мовы

13.35

Мігно Н.А.

Здаровы лад жыцця

13.35

Тысевіч В.І.

 

 

 

 

6 клас

7 клас

8 клас

9 клас

 

10 клас

 

 

11 класс

Панядзелак

Асновы духоўна-маральнай культуры і патрыятызму

14.35 РадзькоТ.В.

 

Асновы духоўна-маральнай культуры і патрыятызму

14.35 РадзькоТ.В.

 

Секреты синтаксиса и пунктуации

14.35

Викторович Т.А.

 

Абагульняючы фак. курс па вуч. прадмеце “Матэматыка”

14.35

ГрэчнаяВ.М.

Серада

 

 

 

Вялікая Айчынная вайна савецкага народа 14.35

Скарагод М.В.

 

 

Чацвер

 

Свет культурных раслін

14.35

Лучыц В.М.

От значения к написанию

14.35

ВикторовичТ.А.

 

Абагульняючы фак. курс па вуч. прадмеце “Матэматыка”

14.35

Грэчная В.М

 

Пятніца

 

 

 

 

Гуляем у баскетбол

14.35

Клімец Т.І.

 

Субота

 

 

Гадзіна здароўя і спорту

11.00

Клімец Т.І.

 

Гадзіна здароўя і спорту 

10.00 Клімец Т.І.

Складаны сказ без складанасці

11.00 Папечыц Л.М.

Абагульняючы фак. курс па вуч. прад.“Матэматыка”

12.00 Папечыц В.К.

 

 

 

Графік

работы аб’яднанняў па інтарэсах ў ДУА “Аброўская сярэдняя школа” на 2022/2023 навучальны год

 

Дзень

 

Назва гуртка

 

Час

Кабінет

П.І.І.

настаўніка

Клас

Аўторак

 

Ноткі, якія спяваюць

 

Спартыўная

гульня – баскетбол

 

 

13.35

 

 

15.30

 

6

 

 

8

 

Радзько Т.В.

 

 

Клімец Т.І.

  

1-4

 

 

7, 9-11

Пятніца

Спяваем  разам

16.00

 

 

6

 

 

Радзько Т.В.

5,6,    8-10

Субота

Нямецкая мова з задавальненнем

 

Умелыя ручкі

 

 

10.00

 

 

11.00

 

 

 

14

 

 

25

 

Гайдук С.В.

 

 

Мялік Л.М.

 

 

5-8

 

 

1-4

 

Графік

правядзення грамадска-карыснай працы на 2022/2023 навучальны год

 

                                   Клас

Дзень

  5      

    6           

7

8

9

10

11

 Панядзелак

 

 

 

 

 

14.45

 

Аўторак

 

 

 

14.45

 

 

 

Серада

 

 

 

 

 

 

14.45

Чацвер

 

 

 

 

14.45

 

 

Пятніца

 

 

14.45

 

 

 

 

Субота

 

 

 

 

 

 

 

 

Расклад

заняткаў па фізічнай культуры и здароўі (СМГ)

на 2022/2023 навучальны год

 

Аўторак                 14.35 – 15.20

Чацвер                   13.30 – 14.15

 

 

 

 Перечень основных товаров (минимальный набор), рекомендуемых для приобретения родителями (законными представителями) с целью посещения учащимися учреждений общего среднего образования

для учащихся I классов 

  1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

  1. школьные принадлежности:

школьный ранец (портфель или рюкзак);

тетради (в косую линейку – 3-8 шт., в крупную клетку – 3-8 шт.);

обложки для тетрадей – 6-10 шт.;

набор обложек для книг для 1 класса;

пенал;

папка для тетрадей;

ручка шариковая (2-10 шт.);

простой карандаш (2-6 шт.);

линейка 20 см (деревянная);

точилка закрытая;

ластик;

цветные карандаши (12 цветов);

цветные ручки;

альбом или блок для рисования;

краски акварельные;

гуашь;

кисточки для рисования разных размеров;

стакан-непроливайка для воды;

набор цветной бумаги;

набор цветного картона;

набор белого картона;

клей ПВА;

ножницы с тупыми концами;

пластилин, стеки, дощечка для пластилина;

палочки для счета;

веер гласных букв, веер согласных букв (русск/бел.);

веер цифр до 20;

подставка для книг; 

для учащихся II-IV классов

  1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

  1. школьные принадлежности:

школьный ранец (портфель или рюкзак);

подставка для книг;

дневник;

обложка для дневника;

обложки для тетрадей (10-15шт.);

набор обложек для книг (для II-IV классов);

папка для тетрадей;

тетради: в узкую линейку без косой разлиновки (8-10 шт., для II класса), в широкую линейку (10-15 шт., для II-IV классов), в мелкую клетку (10-15 шт., для II-IV классов);

пенал;

ручка шариковая (2-10 шт.);

цветные ручки;

простой карандаш (2-6 шт.);

цветные карандаши (12 цветов);

точилка для карандашей;

ластик;

линейка;

угольник (для IIІ-IV классов);

циркуль (IV класс);

альбом и блок для рисования;

краски акварельные;

гуашь;

кисточки для рисования разных размеров;

стакан-непроливайка для воды;

набор цветной бумаги;

набор цветного картона;

набор белого картона;

клей ПВА;

ножницы с тупыми концами;

пластилин, стеки, дощечка для пластилина;

для учащихся V-IX классов

  1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

  1. школьные принадлежности:

школьный ранец (рюкзак или портфель);

дневник;

тетради в линейку (15-20 шт.);

тетради в клеточку (15-20 шт.);

тетради по 24 листа (5-10 шт.);

обложки на дневник, книги, тетради;

ручки шариковые (2-10 шт.);

простой карандаш (2-6 шт.);

карандаши цветные;

точилка для карандашей;

ластик;

линейка;

транспортир;

циркуль;

пенал;

альбом для рисования или блок по черчению;

контурные карты по географии и истории;

клей ПВА;

ножницы;

цветная бумага, цветной картон (для V-VІ классов);

для учащихся X-XI классов

  1. одежда:

одежда делового стиля (юбка, брюки, блузка, сорочка, жакет, жилет, пиджак, сарафан, платье, гольф, джемпер);

обувь (полуботинки, туфли);

спортивная форма (костюм, фуфайка) для занятий на улице и в спортивном зале;

спортивная обувь для занятий на улице и в спортивном зале;

  1. школьные принадлежности:

школьный ранец (рюкзак или портфель);

дневник;

тетради в линейку (15-20 шт.);

тетради в клеточку (15-20 шт.);

тетради по 24 листа (5-10 шт.);

обложки на дневник, книги, тетради;

ручки шариковые (2-10 шт.);

ластик;

линейка;

точилка для карандашей;

карандаши простые (2-8 шт.);

транспортир;

циркуль;

пенал;

контурные карты по географии и истории.

 

Кто может получить матпомощь к новому учебному году, рассказали в Минтруда и соцзащиты

Услуга оказывается через предоставление единовременной материальной помощи, государственной адресной социальной помощи, благотворительной помощи, а также помощи по месту работы родителей.

Единовременную материальную помощь могут получить семьи, воспитывающие троих и более детей независимо от дохода семьи. На каждого ребенка-школьника выплачивается 30% БПМ, действующего на 1 августа 2022 года.

С запросом следует обращаться в органы по труду, занятости и социальной защите (территориальный центр соцобслуживания населения) в соответствии с регистрацией по месту жительства (месту пребывания) одного из родителей ребенка; в Минске, отдельных районах Брестской, Витебской и Гродненской областей - по месту учебы ребенка.

В министерстве отметили, что практически во всех регионах страны уже начали принимать заявления для оказания подобного рода помощи.

К заявлению прилагаются:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность заявителя;

- справка о месте жительства и составе семьи;

- оригинал и копия удостоверения многодетной семьи;

- справка из учреждения общего среднего и специального образования (на уровне общего среднего образования), в котором обучается ребенок. Заявителям, у которых дети идут в 1, 10 классы, необходимо предоставить справку о зачислении ребенка в учреждение образования;

Государственная адресная социальная помощь предоставляется в виде единовременного и/или ежемесячного социальных пособий. Ее могут получить малообеспеченные семьи, которые воспитывают несовершеннолетних детей (в том числе многодетные). Размер выплат определяется районными комиссиями индивидуально для каждого случая исходя из дохода семьи и конкретной жизненной ситуации.

Чтобы получить матпомощь, следует обратиться в службу "одно окно" местного исполнительного и распорядительного органа или в орган по труду, занятости и социальной защите (территориальный центр социального обслуживания населения) в соответствии с регистрацией по месту жительства (месту пребывания) одного из родителей.

Работники, у которых есть дети школьного возраста, могут рассчитывать на помощь по месту работы в соответствии с коллективными договорами, другими локальными актами.

Кроме того, в июле-августе по всей стране пройдут благотворительные акции, ярмарки "Школьный ранец", "Собери ребенка в школу", "В школу с улыбкой", "Портфель первоклассника" и др., организованные территориальными центрами социального обслуживания населения, благотворительными фондами и общественными объединениями.

С 1 сентября 2022 года Министерством образования планируется введение единых элементов школьной одежды для учащихся учреждений общего среднего образования.

Школьная одежда

Образцы обложек дневников учащихся, согласованных и рекомендованных Министерством образования к 2022/2023 учебному году

Выявление и помощь при суицидальных тенденциях

 

Согласно календарю единых дней здоровья в Республике Беларусь 10 сентября отмечен как Всемирный день предотвращения самоубийств. Самоубийство – это то, о чем некоторые люди думают в какой-то момент жизни, но многие не хотят или не решаются говорить об этом.

Говорить о самоубийстве и страшно, и стыдно, и не принято. Долгое время суицид был осуждаем и порицаем обществом. Многие века считалось, что самоубийство могут совершить только душевно больные люди. В некоторых религиях самоубийство рассматривается как «провал» веры и грех. В ряде стран суицид был запрещен на законодательном уровне. К примеру, в Англии подобный закон был отменен только в 1961 году.

Однако, замалчивание или запрет на самоубийство вряд ли помогают справиться с суицидальными мыслями. И наоборот, разговор о самоубийстве, его причинах и связанных с ними чувствах и эмоциях может предотвратить этот опрометчивый поступок.

Люди убивают себя по многим причинам, но самая главная из них - ужасная, бесконечная, нестерпимая боль, иногда называемая психической болью или «психалгией» (термин введен американским суицидологом Эдвином Шнейдманом).

Распространенные мифы о суициде

 МИФ: люди, которые говорят о суициде, просто «ищут внимания» и не совершат попытку.

ФАКТ: Это самый распространенный и опасный миф о суициде. Реальность такова, что так называемые «манипулятивные», «требующие внимания» люди совершают суицидальную попытку с такой же вероятностью, как и те, кто этого не делает. Многие люди, говорящие о самоубийстве, на самом деле переживают сильную душевную боль. Но они не решаются обращаться за помощью к врачам или психологам. Может быть потому, что основная эмоция в этих ситуациях – беспомощность. Они не знают, как себе помочь. Но, желая все-таки получить помощь, совет или поддержку, сообщают о своих мыслях кому-то из своего окружения, но не напрямую, а странными намеками, отстраненными фразами, а порой и в шутливой манере или используя шантаж. Более 70% лиц, которые угрожают убить себя, позже либо действительно совершают попытку самоубийства (незаконченный суицид), либо умирают от самоубийства.

МИФ: Разговор о суициде может спровоцировать его.

ФАКТ: Разговор о самоубийстве не может являться его причиной. Напротив, такой разговор с человеком, у которого появились мысли о суициде, может стать первым шагом в его предотвращении. Он может дать человеку ощущение облегчения и понимания, помочь «увидеть свет в конце тоннеля». Говорить о самоубийстве - одна из самых полезных вещей, которые вы можете сделать в этой ситуации.

МИФ: Решение о суициде рождается неожиданно и внезапно, нет никаких признаков, по которым можно заранее распознать намерение о самоубийстве.

ФАКТ: Суицидальное поведение не всегда можно понять рационально. Потенциальные «суициденты» почти всегда имеют противоречивые или двойственные (амбивалентные) чувства: с одной стороны, они хотят жить, но в то же время погружены в отчаяние, не видят путей решения своих проблем. В большинстве случаев люди, которые пытаются убить себя, обдумывают предварительно планы, как сделать это, и даже сообщают о них окружающим. То есть, готовящийся суицид,как правило, сопровождается изменениями поведения и какими-то предупреждающими знаками или сигналами, по которым можно догадаться о замышляемом поступке, хотя некоторые из этих подсказок могут быть невербальными и трудными для обнаружения. По данным Э. Шнейдмана, практически у 70% лиц, совершивших самоубийство, наблюдались несвойственные им формы поведения, высказывания, которые можно расценить как «знаки беды», выражающие внутреннюю борьбу человека, который находится между жизнью и смертью.

МИФ: Самоубийства совершают психически больные люди.

ФАКТ: Исследования показывают, что 80 - 85% людей из числа лишивших себя жизни были практически здоровыми лицами. Ведь душевная боль, разочарование – это не диагноз, но они могут привести к трагическому исходу, чему может способствовать депрессия.

МИФ: Покушающиеся на самоубийство постоянно думают о смерти и желают умереть.

ФАКТ: Большинство обдумывающих возможность самоубийства, неоднозначно относятся к самоубийству. Они разрываются между желаниями жить и умереть. Большинство из них не хочет умереть. Они просто хотят, чтобы страдания и боль, которую они чувствуют, прекратились. Они несчастны, но они хотят, чтобы их спасли. В этот период человек нуждается в душевной теплоте, помощи и поддержке.

МИФ: Суицид характерен исключительно для людей, относящихся к группам риска: подростки, пожилые, тяжело больные, военные, дети из неблагополучных семей и другие.

ФАКТ: Принадлежность к группам риска не означает фатальной неизбежности самоубийства. И наоборот, люди, не относящиеся к данным группам, могут совершить суицидальную попытку с той же вероятностью. Самоубийство совершают люди различных психологических типов и социальных групп. Все зависит от силы психотравмирующей ситуации, и ее субъективной личностной оценки человеком.

МИФ: Помочь человеку с суицидальными мыслями могут только профессионалы.

ФАКТ: Профилактика самоубийства является делом каждого человека. Иногда ваша внимательность, доброе отношение, любовь и забота может спасти жизнь. Иногда бывает достаточно одного слова, чтобы остановить человека на самом краю «пропасти».

Факторы риска

Социальная изоляция:

- одиночество, отсутствие друзей являются фактором уязвимости перед стрессовыми ситуациями и одной из причин суицидальных мыслей.

Различные стрессовые события в жизни, ситуации потери:

- ссора со сверстниками, расставание с любимым человеком, смерть родственника, ситуации насилия и другие стрессовые события могут повлечь за собой депрессию и как следствие мысли о суициде.

Проблемы с алкоголем или наркотиками:

- зависимость от алкоголя и наркотиков является фактором риска суицидального поведения. Их прием, с одной стороны, помогает снять суицидальные переживания, а с другой (нередко при приеме психоактивных веществ) появляется противоположный эффект - обострение тревоги, повышение значимости переживаемого конфликта.

Наличие клинической депрессии:

- люди с клинической депрессией часто чувствуют себя беспомощными в решении своих проблем, что приводит к безнадежности - сильному предиктору риска самоубийства.

Депрессия – это не от лени!Это заболевание, при котором происходят изменения в химических процессах мозга и человеку необходима помощь, как врача, так и психолога!Человеку в депрессии сложнее находить решение проблем, легче зациклиться на мысли, что самоубийство - единственный вариант выхода из сложившейся ситуации.

Основные признаки, которые могут сигнализировать о том, что у человека клиническая депрессия, а не просто грустное настроение:

- прибавка / потеря веса;

- проблемы со сном;

- чувство усталости, истощения;

- грустное или подавленное настроение;

- потеря интереса к вещам, которые раньше приносили удовольствие, отсутствие мотивации;

- раздражительность;

- путаница в мыслях, потеря концентрации внимания, плохая память;

- негативное мышление (относительно себя, своего будущего и окружающего мира);

- отстранение от друзей и семьи, замкнутость;

- мысли о самоубийстве.

Предыдущие суицидальные попытки:

- большинство из тех, кто совершил самоубийство, делали одну или несколько попыток в прошлом, поэтому каждую попытку мы должны рассматривать как первый шаг, который может привести к новым попыткам.

Слова и фразы, которые говорит человек рядом с вами, могут говорить о наличии суицидальных мыслей:

- опасными признаками могут также выражение и тон голоса - плоский, «мертвый», безразличный ко всему, приглушенный.Иногда фразы являются прямыми и точными, такими как:«Я хотел бы быть мертвым»,«Я собираюсь убить себя»,«Я собираюсь положить этому конец»,«Я не хочу больше жить»;

- косвенные утверждения могут быть более тонкими и неоднозначными. Они звучат так: «Никому нет дела, живу я или умру»,«Интересно, больно ли умирать?»,«Тебе/вам/им было бы лучше без меня»,«Они будут сожалеть, когда я уйду».

Эти комментарии не следует игнорировать. Это явные признаки того, что кто-то больше не верит, что жизнь стоит того, чтобы ЖИТЬ.

Поведенческие признаки, которые могут свидетельствовать о суицидальных мыслях:

- предыдущие суицидальные попытки, разговоры  о самоубийстве и смерти;

- выражение чувства безнадежности, ненужности или вины, чрезмерная критика к себе;

- злоупотребление психоактивными веществами;

- уход от жизни – пропуски занятий и прогулы на работе, безответственность и равнодушие, неопрятный внешний вид;

- изменения в поведении - начинает раздавать имущество и ценные вещи, стремится отдать долги и завершить все «важные» дела;

- появление литературы о самоубийствах, поиски соответствующей информациив интернете,акцентуация внимания на эпизодах суицида в фильмах и прессе.

- попытки уединиться, стремление к одиночеству, отказ от общения;

- маскируемые попытки попрощаться, непривычные и неожиданные разговоры о любви.

Что делать?

Будьте внимательны к человеку, воспринимайте его заявления о суицидальных намерениях всерьез. Не стоит относиться к таким словам снисходительно или пренебрежительно. Если он пытается перевести разговор в шутку, отрицает, что говорил всерьез, высмеивает вашу тревожность, скажите, что вы воспринимаете подобные заявления человека всерьез.

Задавайте вопросы:«почему ты выглядишь таким грустным/подавленным»,«чувствуешь ли ты отчаяние/безнадежность?»,«может быть ты думаешь, что легче быть мертвым?»,«не задумываешься ли ты о самоубийстве?».

Помните, что вы не можете подтолкнуть человека к самоубийству, говоря с ним об этом. Если он уже думает о суициде как о возможном выходе из сложившейся ситуации, вероятно, он будет рад, что его спрашивают об этом. Если ваш собеседник не думает о самоубийстве, он просто скажет вам об этом.

Если вы получили в ответ на эти вопросы «да», не паникуйте. Задайте еще несколько вопросов:

- были ли у тебя предыдущие суицидальные попытки? (помните, это один из самых больших факторов риска);

- есть ли у тебя план?;

- есть ли доступ к средствам, которые могли бы помочь в реализации плана?

Наличие средств для выполнения плана еще больше увеличивает риск и означает, что действия должны быть предприняты немедленно для обеспечения безопасности человека:

- убедите человека высказаться и обратиться за помощью;

- говорите открыто и честно, поделитесь своими опасениями;

- поощряйте выражение чувств;

- слушайте без вынесения каких-либо суждений или преуменьшения проблемы!

- не пытайтесь разуверять его или утешать общими словами типа «Ну, все не так плохо», «Не стоит этого делать»;

- сохраняйте спокойствие, расслабленность, рациональность;

- пытайтесь вселить надежду и заверить, что существуют другие доступные решения, независимо от того, насколько сложной может быть проблема.

- рекомендуйте получить профессиональную помощь.

Запомните и расскажите ему о следующих возможностях

В трудной жизненной ситуации можно обратиться:

- в службу экстренной психологической помощи «Телефон доверия», звонок анонимный, бесплатный: короткий номер 170; 8(0162)511013.

- к врачу-психотерапевту, психиатру, либо к любому врачу по месту жительства.

Если человек чувствует, что не в силах справиться со своими переживаниями и суицидальными порывами – обратиться в службу скорой медицинской помощи 103.

 

Главный внештатный специалист по психотерапии

главного управления по здравоохранению

Брестского облисполкома

Александр Сергеевич Приступа

 

Информация для родителей о недопустимости доступа детей

к управлению транспортными средствами без законных оснований

КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ОБ АДМИНИСТРАТИВНЫХ ПРАВОНАРУШЕНИЯХ

6 января 2021 г. № 91-З 

Статья 18.14.

Управление транспортным средством лицом, не имеющим права управления

  1. Управление транспортным средством лицом, не имеющим права управления этим средством, а равно передача управления транспортным средством лицу, не имеющему права управления,

– влекут наложение штрафа в размере от пяти до двадцати базовых величин.

  1. Те же действия, совершенные повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такие же нарушения,

– влекут наложение штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин, или общественные работы, или административный арест.

 Статья 18.15.

Управление транспортным средством лицом, находящимся в состоянии опьянения, передача управления транспортным средством такому лицу либо отказ от прохождения проверки (освидетельствования)

  1. Управление транспортным средством лицом, находящимся в состоянии алкогольного опьянения, при наличии абсолютного этилового спирта в крови или выдыхаемом воздухе в концентрации до 0,8 промилле включительно или наличии паров абсолютного этилового спирта в концентрации до 380 микрограммов на один литр выдыхаемого воздуха включительно

– влечет наложение штрафа в размере ста базовых величин с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком на три года.

  1. Управление транспортным средством лицом, находящимся в состоянии алкогольного опьянения при наличии абсолютного этилового спирта в крови или выдыхаемом воздухе в концентрации свыше 0,8 промилле или наличии паров абсолютного этилового спирта в концентрации свыше 380 микрограммов на один литр выдыхаемого воздуха или в состоянии, вызванном потреблением наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ, а равно отказ от прохождения в установленном порядке проверки (освидетельствования) на предмет определения состояния алкогольного опьянения или состояния, вызванного потреблением наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ,

– влекут наложение штрафа в размере двухсот базовых величин с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком на пять лет.

  1. Передача управления транспортным средством лицу, находящемуся в состоянии алкогольного опьянения или состоянии, вызванном потреблением наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ,

– влечет наложение штрафа в размере от пятидесяти до ста базовых величин с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком на три года.

  1. Употребление водителем алкогольных, слабоалкогольных напитков или пива, наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ после подачи сотрудником органов внутренних дел сигнала об остановке транспортного средства либо после совершения дорожно-транспортного происшествия, участником которого он является, до прохождения проверки (освидетельствования) на предмет определения состояния алкогольного опьянения или состояния, вызванного потреблением наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов, токсических или других одурманивающих веществ,

– влечет наложение штрафа в размере двухсот базовых величин с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком на пять лет.

 Статья 18.17.

Невыполнение требования об остановке транспортного средства

  1. Невыполнение лицом, управляющим транспортным средством, требования сотрудника органов внутренних дел об остановке транспортного средства

– влечет наложение штрафа в размере от двух до восьми базовых величин.

  1. Невыполнение лицом, управляющим транспортным средством, неоднократных требований сотрудника органов внутренних дел об остановке транспортного средства

– влечет наложение штрафа в размере от трех до десяти базовых величин или лишение права заниматься определенной деятельностью сроком до шести месяцев.

  1. Деяние, предусмотренное частью 2 настоящей статьи, повлекшее преследование такого лица сотрудниками органов внутренних дел,

– влечет наложение штрафа в размере от тридцати до пятидесяти базовых величин с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком до двух лет или административный арест с лишением права заниматься определенной деятельностью сроком до двух лет.

 

О безопасности на воде

       Брестская областная организация ОСВОД информирует, что на территории Брестской области от утопления при купании спасено 4 человека (июнь месяц), при этом все несовершеннолетние.

5.06.2022 несовершеннолетний 2006 года рождения, учащийся УО «Пружанский государственный аграрно-технический колледж», придя на пляж г.Пружаны со своим другом решили искупаться прыгнув в воду с имеющегося пирса. Несовершеннолетний, не умея плавать и не зная глубины водоема около пирса прыгнул в воду и начал тонуть. Матрос-спасатель спасательного поста ОСВОД с использованием спасательных средств извлек тонущего на берег, несовершеннолетний в медицинской помощи не нуждался.

По мониторингу социальных сетей установлено и подтверждено опросами очевидцев, что 11.06.2022 примерно в 14-00 на реке Муховец г.Жабинка Жабинковского района спасено 3 несовершеннолетних 2009 и 2008 года рождений, жители г.Жабинка, учащихся ГУ О «Средняя школа №1 г.Жабинка» и ГУ О «Средняя школа №3 г.Жабинка».

Несовершеннолетние отдыхали на реке Муховец г.Жабинка Жабинковского района, находясь в реке по неосторожности попали на глубину (свал дна реки). На берегу реки отдыхала женщина, 1976 г.р., жительница г.Жабинка, которая увидела происшедшее и стала звать на помощь, так как не умеет плавать. На помощь прибежал мужчина, 1997 г.р., житель г.Жабинка, который поочередно спасал несовершеннолетних, женщина помогала выбраться несовершеннолетним на берег и оказывала им помощь. Подразделения МЧС, РОВД, скорая помощь к месту происшествия не вызывались.

10 мая 2022 г. стартует республиканская акция «Не оставляйте детей одних»

«Не оставлять ребенка одного» — правило, которое должно непрерывно звучать в голове у каждого родителя. Часто именно из-за пренебрежения этой прописной истиной случаются непоправимые трагедии, оставляющие глубокий след на сердце и отзывающиеся непередаваемой болью на протяжении всей последующей жизни. Ведь нет ничего хуже осознания собственной глупой ошибки без возможности ее исправить...

Так, в 2021 году на территории района по причине детской шалости с огнем произошел пожар, где местными жителями были спасены трое детей. С целью привлечения внимания к проблеме детской шалости с огнем и гибели детей на пожарах, снижения количества чрезвычайных ситуаций с участием детей и обеспечения их общей безопасности (дома, на улице, отдыхе, водоеме и др.) с 10 мая по 1 июня пройдёт республиканская акция «Не оставляйте детей одних!», приуроченная к Международному Дню семьи и Дню защиты детей. В рамках акции работники МЧС приведут родителям 1000 и 1 довод, почему детям нельзя оставаться дома одним, и расскажут, как не стать жертвами собственных ошибок.

Чтобы предотвратить детскую шалость с огнем, ивацевичские спасатели напоминают:

- храните спички, зажигалки в недоступных для детей местах;

- не разрешайте детям самостоятельно пользоваться газовыми и электрическими приборами, топить печи;

- объясните ребенку, что в случае возникновения пожара необходимо выбегать на улицу и ни в коем случае не прятаться;

- не запугивая ребенка, расскажите правила безопасности и «проиграйте» различные ситуации;

- выучите с ребенком ваш домашний адрес и номер телефона, чтобы при необходимости он мог сам обратиться за помощью в службу спасения;

- возле телефона на листе бумаги напишите номера экстренных служб, и объясните ребенку при каких обстоятельствах ими можно воспользоваться.

И самое главное, ни при каких обстоятельствах  не оставляйте детей без присмотра.

 

Баннер с ссылкой на YouTube канал   Твоё профессиональное образование

Баннер

 

 

 

В Минске состоится Республиканская акция

 «Твое профессиональное образование»

 

Минск                                                                                                                        16-21 мая 2022

 

Республиканская акция «Твое профессиональное образование» пройдет с 16 по 21 мая 2022 года. За 6 дней организаторы расскажут о профессиональном образовании, о том, как может выглядеть любимое рабочее место, виртуально проведут по аудиториям колледжей и лицеев, приоткроют секрет, как строится образовательный процесс и внеучебная жизнь студентов, как организована инклюзивная образовательная и рабочая среда.

 Эксперты недели и действующие студенты не только расскажут о преимуществах и нюансах обучения в колледжах и профессиональных лицеях, но также помогу определиться куда лучше поступать, так как в рамках недели пройдут дни профориентации.

 Присоединившись к офлайн и онлайн мероприятиям недели профессионального образования, все желающие смогут побывать на виртуальных экскурсиях в колледжах и лицеях, а также услышать мнения и опыт экспертов в сфере профессионального образования и построения успешной карьерной траектории.

 Абитуриенты и их родители в течении двух дней 20-21 мая 2022 года смогут посетить презентационную площадку учреждений профессионального образования г. Минска, которая пройдет в Минском государственном дворце детей и молодежи (Старовиленский тракт, 41), пройти профориентационное тестирование на новой онлайн-платформе ПрофиТест (https://profitest.ripo.by/public/main) и получить консультацию по выбору профессии, а также принять участие в живых встречах с учащимися старших курсов и  выпускниками, которые выбрали свой профессиональный маршрут.

 Видео со всех мероприятий будут опубликованы на YouTube канале «Твое профессиональное образование» (https://clck.ru/NZ789). Следите за анонсами и прямыми онлайн трансляциями мероприятий.

 Республиканская акция «Твое профессиональное образование» будет полезна школьникам и родителям, учителям, учащимся колледжей и лицеев и приурочена к вступительной кампании 2022 года, помогая тем самым уже сейчас будущим абитуриентам определиться с профессиональной сферой и учреждением образования, где можно получить необходимые навыки.

 С подробной программой мероприятия можно ознакомиться на сайтах:

УО «Республиканский институт профессионального образования» - ripo.by

Комитета по образованию Мингорисполкома - minsk.edu.by

и в наших социальных  сетях:

https://www.facebook.com/RIPOofficial/

https://www.instagram.com/ripo.by/

https://t.me/uoripo

 #profiweek #прафтыдзень

 

Республиканская акция

«Твое профессиональное образование»

16 – 21 мая 2022

#profiweek #прафтыдзень

О мероприятии: Республиканская акция «Твое профессиональное образование» объединит колледжи и профессиональные лицеи с будущими учащимися и их родителями. В рамках недели организаторы расскажут о возможностях получения профессионально-технического и среднего специального образования, перспективах трудоустройства и карьеры.

Абитуриенты и их родители в течении двух дней 20-21 мая 2022 года смогут посетить презентационную площадку учреждений профессионального образования г. Минска, которая пройдет в Минском государственном дворце детей и молодежи (Старовиленский тракт, 41), пройти профориентационное тестирование на новой онлайн-платформе ПрофиТест (https://profitest.ripo.by/public/main) и получить консультацию по выбору профессии, а также принять участие в живых встречах с учащимися старших курсов и  выпускниками, которые выбрали свой профессиональный маршрут.

 

Республиканская акция будет включать разнообразные каналы распространения:

Сайт УО «Республиканский институт профессионального образования» - ripo.by

Сайт Комитета по образованию Мингорисполкома - minsk.edu.by

Социальные  сети:

https://www.facebook.com/RIPOofficial/

https://www.instagram.com/ripo.by/

https://t.me/uoripo

#profiweek #прафтыдзень

 

Целевые аудитории: будущие абитуриенты и их родители; обучающиеся в системе профессионального образования; специалисты по профессиональной ориентации; широкая общественность.

Видео со всех мероприятий будут опубликованы на YouTube канале «Твое профессиональное образование» (https://clck.ru/NZ789). Следите за анонсами и прямыми онлайн трансляциями мероприятий.

Программа Республиканской акции «Твое профессиональное образование»*

*в программе возможны уточнения

День 1 - 4

С 16 по 19 мая 2022 ежедневно в 15:00 / online

Серия интервью «Кто это сделал? Кто это делает?»

Честный разговор о твоем профессиональном образовании. Успешные примеры выбора профессии и учреждения образования, самореализации после получения профессионального образования. Своими историями поделятся молодой специалист, шеф-повар, директор колледжа, профориентолог и др.

*отвечают профессионалы

 

Профессиональное образование в Беларуси. Как оно работает? / online

*виртуальные экскурсии в колледжи и лицеи всех регионов Беларуси смотрите на YouTube канале в плейлисте «Экскурсии в учреждения образования»

 

День 5

20 мая с 11:00 - 16:00 / offline

Минский государственный дворец детей и молодежи

(Старовиленский тракт, 41)

 11.00 – Торжественное открытие Республиканской акции «Твое профессиональное образование»

 Презентационная площадка учреждений профессионального образования г. Минска

В преддверии вступительной кампании приглашаем школьников выпускных классов и их родителей познакомиться с профессиями и учреждениями профессионально-технического и среднего специального образования. Здесь вы найдете ответы на все вопросы, связанные с выбором специальности и места обучения, сроками подачи документов, особенностями обучения и работы по выбранному профилю.

Абитуриенты также смогут пройти профориентационное тестирование на новой онлайн-платформе ПрофиТест (https://profitest.ripo.by/public/main) и получить консультацию по выбору профессии

 

20 мая с 14:00 - 15:30 / offline/ online

Минский государственный дворец детей и молодежи

(Старовиленский тракт, 41) /

онлайн-стрим на YouTube канале «Твое профессиональное образование»

Современное пространство обучения и саморазвития

Живые ответы на интересующие всех абитуриентов вопросы о том, чем наполнена жизнь обучающихся: от спорта до международных конкурсов, от творчества до возможности заработка во время учебы, о стажировках на предприятиях и распределении после окончания обучения

* отвечают обучающиеся, выпускники колледжей и молодые профессионалы

День 6

21 мая с 10:00 - 14:00 / offline

Минский государственный дворец детей и молодежи

(Старовиленский тракт, 41)

 Презентационная площадка учреждений профессионального образования г. Минска

В преддверии вступительной кампании приглашаем школьников выпускных классов и их родителей познакомиться с профессиями и учреждениями профессионально-технического и среднего специального образования. Здесь вы найдете ответы на все вопросы, связанные с выбором специальности и места обучения, сроками подачи документов, особенностями обучения и работы по выбранному профилю.

Абитуриенты также смогут пройти профориентационное тестирование на новой онлайн-платформе ПрофиТест (https://profitest.ripo.by/public/main) и получить консультацию по выбору профессии

 

21 мая с 11:00 - 12:30 / offline/ online

Минский государственный дворец детей и молодежи

(Старовиленский тракт, 41) /

онлайн-стрим на YouTube канале «Твое профессиональное образование»

Профессиональное образование – старт в будущее

Абитуриенты и их родители смогут задать интересующие вопросы педагогам и выпускникам учреждений профессионального образования и узнать о новых специальностях и особенностях обучения, о местах практик и последующего трудоустройства, перспективах  карьерного роста для выпускников колледжей

* отвечают обучающиеся, выпускники колледжей и молодые профессионалы

 

 

 

 

 

Опасная вода

С наступлением теплой погоды все больше людей стремится провести свободное время на водоемах. Спасатели напоминают, что на территории района разрешено купание в следующих местах: пруд “Ивацевичский” (возле магазина “Мартин”), пруд “Яглевичский”, пруд “Чемеловский”, озеро “Вульковское”(г.п.Телеханы) и бассейн “Коссово”.

Чтобы отдых приносил только удовольствие, не стоит забывать об основных правилах безопасности:

 Не заплывайте за знаки ограждения и предупреждающие знаки;

 Не купайтесь и не ныряйте в запрещенных и неизвестных местах;

 Запрещается купаться в состоянии алкогольного опьянения;

 Запрещается прыгать в воду с дамб, лодок, плотов;

 На воде не допускаются шалости, связанные с нырянием и захватом конечностей купающихся, нельзя взбираться на буи и другие технические сооружения

 Нельзя подавать ложные сигналы бедствия;

 Не используйте для плавания доски, бревна, надувные матрасы, камеры автомашин и другие вспомогательные средства;

 Не разрешайте детям самостоятельно купаться в водоемах.

 

Будьте бдительны на воде - пусть отдых будет безопасным.

 

 

МЧС напоминает: детская шалость с огнем – причина пожара!

Пожары, возникающие по причине детской шалости с огнем – явление, к сожалению, далеко не редкое. Да и почти все дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность, их неудержимо манит к этому чуду природы. Стремление к самостоятельности особенно проявляется, когда дети остаются дома одни. И нельзя быть уверенным в том, что оставшись один, ребенок не решится поиграть коробочкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не устроит костер, который однажды видел в лесу.

Именно по причине детской шалости с огнем 20 июля 2020 года в аг.Святая Воля произошел пожар. 11-летнему мальчику было скучно и он поджигал мусор на приусадебном участке, но не убедившись, что мусор потушен, мальчик ушел домой. Спустя время загорелась хозпостройка.

А 31 августа 2020 года по этой же причине произошел пожар в надворной постройке в деревне Бусяж, когда во время «игры» двое мальчишек бросили спичку в пластиковую бутылку из-под бензина. После попадания спички в бутылку она взорвалась, и пламя от взрыва бутылки попало на солому и сгораемые конструкции надворной постройки.

Бывают случаи, когда взрослые ввиду разных обстоятельств вынуждены оставлять детей на какое-то время без надзора. Это опасно, особенно если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из опасного помещения наружу. 8 ноября 2019 года в аг.Вулька-Обровская мама четырехлетнему сыну включила мультфильмы и отправилась на работу, закрыв входную дверь на замок. Спустя четыре часа ему надоело «сидеть» в телевизоре и он решить позажигать спички.  Причем «играл» в эту игру он на кровати, спустя время произошло возгорание пастельных принадлежностей. Спас малыша сосед, которых проходил мимо.

Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем:

- рассказывайте детям о пожаробезопасном поведении;

- будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;

- не оставляйте спички в доступном для детей месте;

- не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;

- следите, чтобы дети не разжигали костры;

- уходя из дома, не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых;

- организуйте ребенку интересный досуг.

Научите ребенка правильным действиям при пожаре.

При обнаружении пожара или признака горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение.

Сообщить о пожаре взрослым или в службу спасаения по телефону 101 или 112.

Очень важно, чтобы дети запомнили эти советы. Личным примером учите, детей соблюдению привил пожарной безопасности. Только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое – жизнь ребенка.

 

 

Безопасность детей – забота родителей!

 

Наступают зимние каникулы – пора отдыха детей, интересных дел, новых впечатлений. У вашего ребенка появится больше свободного времени для приключений и ребяческих фантазий, а у вас – забот и тревог за их безопасность. Чтобы избежать непредвиденных ситуаций с детьми, ивацевичские спасатели убедительно просят вас позаботиться о безопасности ваших детей. Помните, что в это время значительно увеличивается риск уличного и бытового травматизма. Организуйте веселые каникулы своим детям.

 

Рекомендации по безопасности при организации и проведении новогодних праздников:

запрещается применять свечи и хлопушки, устраивать фейерверки и другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести к пожару;

запрещается использование пиротехнических средств (петард, фейерверков);

запрещается одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;

запрещается оставлять одних детей без присмотра.

 

 Безопасность при катании на санках

Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.

Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.

Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.

 

 Правила безопасного поведения на льду

Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.

Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.

Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

ПОМНИТЕ, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

 

Помните: жизнь и здоровье ваших детей - в ваших руках!

 

На сайтах minzdrav.gov.by; www.rcheph.by; www.ocgie.brest.by можно воспользоваться информационно-образовательными материалами о принимаемых антитабачных мерах в Республике Беларусь среди подростков и молодёжи.

Правила безопасности при катании с горок
 
Зима – это время забав и веселых игр. Катание с горок — всеми любимое зимнее развлечение. Скорость, свист свежего ветра, буря переполняющих эмоций – для того, чтобы Ваш отдых был не только приятным, но и безопасным, стоит задуматься о выборе как горки, так и санок.
Сегодня огромный выбор средств для катания с горок. Делая выбор в пользу одного из них, обратите внимание на его безопасность для ребенка на случай непредвиденного падения, столкновения с крупным объектом и т. д.
Рассмотрим основные приспособления для катания на горках:
Ледянка пластмассовая - рассчитана на детей от 3-х лет, малышам младшего возраста трудно ими управлять. Самое простое и дешевое приспособление для катания с горок зимой. Предназначены для одиночного катания по ледяным и накатанным снежным склонам.
Возможная опасность:
ледянка в форме тарелки становится неуправляемой, если сесть на нее с ногами;
ледянки не рассчитаны на трамплины или любые другие препятствия, т. к. любой резкий подскок на горке может повредить копчик и позвоночник ребенка;
ледянки в виде тарелки или корыта развивают очень большую скорость даже на рыхлом снегу, поэтому для маленьких и пугливых детей они не подходят;
могут стать неуправляемыми на большой горке;
могут заваливаться на бок и закручиваться.
Среди пластиковых ледянок наиболее безопасный вариант ледянка в форме груши с длинной ручкой на конце. На ней можно быстро скатиться по накатанной или ледяной горке, при этом удобно рулить и тормозить.
Санки - рассчитаны на одного-двух малышей возрастом от 4 до 10 лет. Обычные санки подходят для снежных склонов. Можно рулить и тормозить ногами. Чтобы избежать опасного столкновения лучше всего завалиться на бок. Для катания с
горок предпочтительнее санки. Несмотря на всю их жесткость, есть возможность контролировать направление движения. Позволяют принять анатомически правильную позу, по сравнению с другими средствами для катания, что снижает
вероятность травм.
Возможная опасность:
следить за тем, чтобы ребенок не запутался ногой в полозьях во время движения или слезая с санок.
Снегокат - рассчитан на одного-двух малышей в возрасте от 5 до 10 лет.
Возможная опасность:
снегокаты могут цепляться передним полозом за препятствие (корень дерева, бугорок снега) и переворачиваться;
со снегоката трудно слезть на большой скорости, а скорость он развивает немалую на любом склоне и быстро разгоняется;
тормоза расположены спереди, что повышает риск перевернуться через голову при попытке резко затормозить;
если взрослый едет с высокой горы вместе с ребенком, посадив малыша спереди, рулить, тормозить и эвакуироваться, в случае опасности, им будет очень трудно.
Ватрушки (тюбинги)- рассчитаны на возраст, когда ребенок дотягивается до ручек и крепко за них держится. Ватрушка легкая и отлично едет даже по ненакатанной горке. Лучше всего кататься на ватрушках с пологих снежных склонов, где нет препятствий.
Возможная опасность:
как только скорость движения возрастает, ватрушка становится довольно опасной: разгоняются ватрушки молниеносно, и скорость развивают выше, чем санки или снегокат на аналогичном склоне, а спрыгнуть с ватрушки на скорости невозможно;
на ватрушках нельзя кататься с горок с трамплинами при приземлении ватрушка сильно пружинит, можно получить сильные травмы спины и шейного отдела позвоночника;
могут закручиваться вокруг своей оси во время спуска;
неуправляемы и не оборудованы тормозным устройством;
Хороший вариант ватрушки маленькая надувная ледянка (примерно 50 см в поперечнике) завалиться на бок (слезть) легко.
Правила безопасности при катании на тюбинге:
Катание на тюбинге это один и из самых травмоопасных видов отдыха. Поэтому правила безопасности при катании на тюбинге стоит выделить отдельно. Кататься необходимо только на специально подготовленных трассах со снежной поверхностью.
Склон для катания должен быть с уклоном не больше 20 градусов. Внизу склона должно быть достаточно места для торможения. Не следует кататься на тюбингах по склонам, поросшим деревьями.
Нельзя кататься с горок с трамплинами при приземлении она сильно пружинит.
Прежде чем начать спуск по неподготовленной трассе, осмотрите, нет ли там ее на ям, бугров, торчащих кустов, камней, ограждений, и всего того, что может представлять опасность для жизни и здоровья.
Санки-ватрушки развивают большую скорость, поэтому на склоне обращайте внимание на других людей. Перед тем как спуститься, убедитесь, что перед вами никого нет, особенно детей. Не катайтесь на тюбинге в состоянии алкогольного
опьянения! Никогда не привязывайте надувные санки к транспортным средствам.
Помните о том, что ребенка может закрутить, и он перестанет ориентироваться в
пространстве.
Общие правила безопасности при катании с горок.
С малышом младше 3-х лет не стоит идти на оживленную горку, с которой катаются дети старше 7-ми лет. Если горка вызывает у вас опасения, сначала прокатитесь с нее без ребенка испытайте спуск. Если ребенок уже катается на
разновозрастной оживленной горке, обязательно следите за ним.
Лучше всего, если кто-то из взрослых следит за спуском сверху, а кто-то снизу
помогает детям быстро освобождать путь. Ни в коем случае не используйте в качестве горок железнодорожные насыпи и горки вблизи проезжей части дорог.Не оставляйте детей одних, без присмотра.
Малышей лучше катать с маленьких пологих снежных горок в немноголюдных местах, где нет деревьев, заборов и других препятствий. Перед катанием лучше всего надеть на ребенка налокотники, наколенники и шлем.
Соблюдение простых правил безопасности позволит вам избежать травм!
Берегите себя и своих близких!
ПЕРЕЧЕНЬ
платных услуг осуществляемых
ГУО «Обровская средняя школа»
 
 
1.   Услуги компьютерной техники;
2.   Ксерокопирование;
3.   Оказание библиотечных услуг студентам дневных и заочных отделений;
4.  Реализация школьных учебников, используемых в учебном процессе и отслуживших свой срок;
5.   Сдача в аренду спортивных помещений и объектов;
6. Прокат оборудования, спортивного и другого инвентаря и туристического снаряжения;
7. Физкультурно-оздоровительная деятельность;